衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——十六年师德感悟
（作者：刘爱玲）
光阴荏苒，不知不觉间，我已经成为一个有着十六年教龄的老教师，从基层辅导员到学生工作主管，再到二级学院学生工作副院长，我的职业生涯与学生紧密联系了在一起，回首自己在师德方面的成长之路，其实很多老师对我产生了重大影响，使我不断反思，学习，在沉淀中不断进步。
一、儿时梦想终扎根
我不是出生在书香门第，我的亲戚中只有我的舅舅从事着教师这份职业。因此，我从他身上对教师有了不同的理解。他是一名乡村教师，实话讲，那时候的乡村教师谈不上有什么福利待遇，工资也是时断时续，我舅舅还要靠种田去贴补家用。可他依旧日复一日，年复一年的去认真教学，去承载了多少农村孩子的梦。每次和他走在乡间的小路上，碰到学生、村民恭敬地喊他一声：支老师！他满脸微笑，眼睛里似乎有星星在闪耀，那一瞬间，我突然感觉他好幸福。他一直兢兢业业，认真对待每一个学生，尽管有时待遇下拨不下来，尽管一直未给他转为正式教师，但是他用自己的汗水与心血将一个个孩子送进了市里的重点高中。在他心中，农村的孩子们只有走出去才会有更广阔的天地。可惜，在他49岁那年，由于脑溢血，晕倒在教室里，再也没有醒来。在他出殡那天，他曾经教过的学生成群结队来送行，表达对他的怀念之情。当时年幼的我被深深地震撼了，既伤心又感动，更是自豪，为这师生之情，我想成为一名教师的梦想渐渐在心中扎了根。
二、少年理想终成志
一路求学，我从小学，初中、高中再到大学，遇到了很多老师，他们有的学识渊博，有的幽默风趣，有的严于律己，有的率先垂范，他们的一言一行使我受益匪浅，让我在以后的道路上走得更长更远。
在我初二那年，我有幸遇见了语文老师朱世成，朱老师时年50多，带着老花镜，是一位慈祥又严厉的老头。他每天穿着一件洗的发白的中山装，但干净、整齐，没有一丝皱褶。记得当年所在的班为重点班，每次考试排名我都遥遥领先，对于十几岁的孩子来说，难免有些沾沾自喜，翘起了“小尾巴”，我想朱老师早就看穿了我这点。那年冬天的一个早自习，朱老师不到六点就站在教室外面了，他规定我们6:15必须到教室上自习，比其他班整整提前30分钟。那天我迟到了，朱老师很生气，狠狠瞪着我，丢下一句话：你就在这站着吧！寒风刺骨，我一个人在教室外站了整整一个小时，很伤心、很委屈。后来朱老师问我，你想明白没？为什么要罚站？其实我内心很清楚，他在“治”我的骄傲自满，“骄必败”。他还对我们写字严格要求，经常说：写字如做人，一撇一拉都要清清楚楚，容不得丝毫马虎，每次作业发下来，布满了红色的圈圈，那是他批改过的痕迹。背诵古文时要求一个字都不能错，因为中国的传统文化容不得你一丝亵渎……看似严格，其实用心良苦，后来我能够走出家乡，考上大学，正是得益于他近似严苛的教学态度。因为外面的世界，容不得你如此散漫。
………………
明师之恩，诚为过于天地，重于父母也。
正是被这一次次感动、一次次震撼，我立志也想成为像他们那样的人，成为他们那样优秀的教师。
三、青年愿景终实现
经常午夜梦回，梦见自己站在讲台上，也许是和教师有缘，大学毕业后我在南华成为了一名老师，从基层的辅导员做起，常年与学生一起，感知了教师这个职业的伟大。从初入职场的懵懵懂懂，从与学生聊天、谈心开始，到成为学生知心的朋友、大姐，一路走来，尽管有过很多委屈，也曾在夏日的晚上，睡在阳台上，仰望星空，怀疑过自己当初的选择，但是当我的学生在我的努力下，争取到国家助学金，解决了经济上的压力，那种如释重负的轻松感；当已经毕业的学生得了脑瘤，负担不了治疗费用，我多方奔走，解决他实际困难，他在病床上露出笑脸时；当有心理疾病的学生出现自残念头，我们及时发现，陪伴她治疗，最终治愈的那种喜悦时；当学生经济困难，无法就业，我们伸出援手，帮助其落实就业单位时……一个个场景历历在目，让我难以忘怀。记得作为辅导员最后一次主持毕业典礼时，望着台下的学生，我哽咽了，回顾过往，这个职业带给我太多太多感动与自豪……
王国维老先生曾经说过做学问有三种境界“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、 “众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”其实我觉得教师这个职业也是如此，“传道、授业、解惑”，培养、塑造新一代。从业十六年来，我觉得自己还处于上述第二阶段，我怀着对教育事业的忠诚与热爱，从“菜鸟教师”，到与学生做朋友，再到学生困惑时能给予启发、帮助，“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”我愿意永远怀着这份虔诚，带着这份执念与信念，为自己所热爱的教育事业默默付出，“捧得一颗心来，不带半根草去”，这样，我会在学生明亮的眼眸中感到自豪，我的梦想会在现实中盛开最绚烂的花朵！
十六年来，在教师这个岗位上，我不忘初心，也取得了一些可喜的成绩，但蓦然回首，教师这个名字，仍然，也将一直是我内心最亲切、最温暖的称呼！！我将矢志不渝，为党的教育事业奉献自己的全部力量！
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