11月6日-14日，党委学生工作部面向2024级班级心理委员组织开展了工作技能系列培训。

本次培训历时两周，包含3场主题讲座，1场团体辅导体验和1场心理主题活动。心理委员工作技能培训讲座分别围绕“心理委员的角色定位与职责”“心理委员工作技能”“常见心理问题的识别”三个主题展开。讲座中，心理老师向同学们介绍了心理委员的工作内容与职责，结合案例就怎样发现同学心理问题、如何与同学进行交流、如何进行科学合理的心理疏导等方面进行了指导与解答，让同学们更加深入地了解心理问题的性质和处理方法。

房树人自我探索团体辅导体验中，心理老师通过绘画投射测试向同学们揭示深层次的自我意识和心理状态，通过分析绘画的细节、比例和颜色使用情况，评估同学们当前的情感、态度和人际关系问题。

房树人自我探索团辅体验

曼陀罗绘画心理体验活动中，同学们通过对自己绘画作品，呈现了各自的心理发展、人格、能力、兴趣和冲突，让同学们更好地认识自我、接纳自我，提升自我的心理调适能力和自我管理能力。

曼陀罗绘画体验

本次活动共有140名学生心理骨干参加。班级心理委员是学校心理健康教育体系中的重要一环，此类培训对帮助心理委员明确工作定位，发挥朋辈作用，提升工作能力发挥了重要作用。未来，党委学生工作部将继续深化学生心理健康教育工作，不断推进心理健康教育队伍建设，全员全方位全过程开展心理育人，守好学校心理健康安全关。

来源：大学生心理健康教育与咨询中心

初审：罗晓玲

复审：李小宁

终审：陆飞宇