9月2日，我校举办2021年中层干部暑期学习论坛，广东职业技术学院校长吴教育应邀出席论坛并作专题报告，校领导、全体中层干部、二级学院系主任、省级高水平专业群及各专业负责人等120余人参加论坛。

本次学习论坛结合高职教育新发展趋势，围绕“如何实现学校高质量发展”，以专题报告和研讨会的形式展开。

学习论坛现场

广东职业技术学院校长吴教育作“产教融合，特色发展”专题报告。报告结合“职业教育内涵”“职业教育的‘三冷三热’”“职业教育改革‘二十条’”“国家‘双高计划’的制度逻辑”“独立设置的高职院校情况”“建设高水平高职院校的基本要求”六方面深刻剖析了“职教改革创新”的丰富内涵，并以广东职业技术学院的成功探索为例谈“产教融合”推进高水平职业院校建设的目标要求和举措，提出紧抓标志性成果培育，实现特色发展，强调管理就是服务、服务提升管理。

广东职业技术学院校长吴教育作专题研讨

马栩生围绕“加快高质量发展，开启‘十四五’综合改革”作主题报告，从学校当前面临的形势及主要问题、改革思路及改革举措三方面深入阐述了学校高质量问题，提出学校要全面推进综合改革，突破制约学校办学水平提升、人才培养质量提高的体制机制障碍，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。

党委书记、校长马栩生作主题报告

马栩生指出，当前学校正处在迈向高质量发展的艰难爬坡期，挑战前所未有，但正如习近平总书记所指出，“越是伟大的事业，越是充满挑战，越需要知重负重”，必须迎难而上，充满韧性和自我革命精神去迎接新挑战。对照职业教育布局、创新强校建设、‘十四五’规划、“双高”建设审视问题，学校迫切需要向现代职业教育转型，加强职业教育的适应性，不能参照普通教育办职业教育。要秉承党建引领、统筹推进、创新驱动、争创一流、循序渐进的原则，以高质量党建引领学校高质量发展，继续深化以服务内涵建设为核心的内部治理体系改革，深化以专业优化调整为核心的人才培养模式改革，深化以破“五唯”为核心的教师评价体系改革，深化以“育训并举”为核心的社会服务体制机制改革。要抓住二级学院评价这一核心问题，大力调整优化专业结构，推进高水平专业群建设，为学校高质量发展赋能增效。

学校领导围绕各自所分管工作畅谈学校高质量发展思考与对策。纪委书记韦秀华从“前提”“关键”“保障”三个关键词出发，谈安全稳定工作、学生工作和纪检监察工作对学校高质量发展的三点基本思考；副校长唐晓林围绕“把握分管工作OKR，服务学校高质量发展”，指出要明确方向、摸清底数、找对路径，实现学校高质量发展；副校长严新以“了解背景、抓住主线、聚焦内涵”为主题，指出各部门要明确职责、加强协作促进高质量发展；副校长王荣光从以高质量的党建引领高质量发展、大学习深调研真落实提高推进高质量发展的本领、破解人事工作的难题为高质量发展注入强劲动力三个方面分享推进学校高质量发展的看法和思考。

学习论坛后，学校党委书记、校长马栩生对学校本学期工作进行了安排和部署。

图文：谢瑶