9月9日，我校召开2020年第6次党委理论学习中心组（扩大）学习会，特邀广东省高校思想政治教育研究会副秘书长、广东省高校思想政治理论课名教师、广东财经大学马克思主义学院原院长、广州珠江职业技术学院副校长刘苍劲教授作题为《课程思政的重要意义、历史逻辑、制度诉求、行动路径》的专题报告。学校副校长王荣光主持会议。

刘苍劲教授围绕课程思政的重要意义、历史逻辑、制度诉求、行动路径四个方面进行了全面分析与讲解，从自身工作经历出发，将现实案例和课堂教学经历相结合，将学生感悟和自身经验相结合，层层深入，详细阐释新时代思政课教师如何上好思政课，提出若干建议：一要从态度上支持、配合思政课教师；二要从课程的开始进行思政教育；三要从专业课程的内容上进行思政教育；四要从课程评价上进行课程思政；五要从课程的目标上进行课程思政；六要以言传身教、榜样示范来进行思政教育；七在对学生进行教育的过程中，要及时发现和纠正学生的不良行为。

刘苍劲教授指出，课程思政是应对现实社会思想文化问题的重要教育手段，是立足中国特色社会主义新时代，面对民族复兴大任对学校教育提出的新要求。刘苍劲强调，思政课程与课程思政的总体目标一致，突出了课程建构精神的育人内涵，提出了“以德为先”的课程价值论，构建出“立德”“求知”相统一的课程发展观。

报告结束后，王荣光副校长强调，全体教师要吸收和消化好讲座内容，提高和深化关于思政课的思想认识，结合学校关于讲好“第一堂思政课”的工作要求，以及各二级学院教学工作的特点，备好课讲好课，以讲好“第一堂思政课”为契机和抓手，推动我校思政课的建设，处理和解决好各专业课程和思政课相互配合，相互融合的关系和问题，把思想政治工作贯穿到学校教学管理的全过程，立德树人，为党育人，为国育才，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一，不断提升育人成效。

学校领导、全体中层、各基层党组织书记、当天没有教学任务的教师参加会议。

图文：陈泽鹏