为了让同学们以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗策略，准确评价个人特点和强项、评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向、重新认识自身的价值并使其增值，发现新的职业机遇，增强职业竞争力。13级人力资源管理2班于2015年5月11日在教学楼413举行了职业生涯规划及自我认知分析演讲。

“凡事预则立”，有了职业规划，当你站在十字路口要做抉择时，就会更自如，更有效。本次演讲为期6个课时，每两个课时平均13位同学上台演讲。同学们根据1.自身的职业锚（职业取向系统）2.自身的职业兴趣。3.自身的技能，（自身本领，比如专业、特长等，又称为商业价值系统）及4.自我职业机会系统分析，围绕5个“W”的思考的模式即(1)Who are you？你是谁 (2)What you want？你想干什么 (3)What can you do？你能干什么 (4)What can support you？环境支持或允许你干什么 (5)What you can be in the end？这五个问题，找到它们的最高共同点，展开自己的职业生涯规划演讲。同学们精心准备的PPT中，有的通过霍兰德SDS职业兴趣测试、MBTI职业性格测试及卡特尔16种人格因素问卷等自陈量表了解自己、分析自己，也有的同学利用SWOT全方位综合分析自己。在同学们意气风发、激情饱满的演讲中，时间消然流逝，演讲接近尾声时，由智凤老师点评演讲者们的表现，智老师在总结中提到：从PPT可以看出一个演讲者的态度和动机，PPT是否美观，内容是否充实、有无错别字都是对演讲者专业素养的评定标准。每个演讲者站在讲台上的仪容仪表，演讲中的思维能力、谈吐是否自如都体现着演讲者的素质，每个同学在讲台上展现自己的时候，更应该自信大胆，如果你自己都不相信你，别人怎么相信你。

希望同学们在选择职业时既不能期望值过高，也不能急于求成，侧重选择能提高能力、积累资源并且自己喜欢的工作。其次要考虑社会的现实和特定条件，了解目前市场上的职业供求状况，重视职业本身的发展，选择那些有发展前景的岗位。在不断获得成就感的同时摆正自己的心态、对未来充满信心做到扬长避短，发挥职业竞争力，了解就业市场，科学合理地选择行业和职业。