家访历时3个月，三次到三连（连山、连南、连州）地区，两次到江门地区，一次到英德，行程两千两百多公里。走访过程中，老师们对国家的各类资助政策进行宣传的同时，将学生在学校的学习、生活和未来就业情况如实反馈，并与学生家长就学业发展、日常管理、贫困生助学存在的困难等问题进行了沟通与解答，引导家长提意见给建议，共收集家长意见和建议20余条。家住江门新会三江镇2013级法检班赵美珍的家长抒发自己的感激之情：“我们把孩子送到你们大学里面，领导和老师为了孩子的成长都已经操了很多心，真的不知道该怎么说几句感谢的话，我们只能督促自己的孩子好好完成最后半年的实习，毕业后为这个社会做出更多的贡献。”家长们在肯定对学生帮扶工作的基础上，希望学校通过创新活动、社会实践、行为引导等，帮助学生增强实践动手能力、工作创新能力、社会生存能力，共同促进学生的成长成才。

2016年4月5日，刘志栋教授走访三连地区最后一个没有被走访的学生——2015级行政班的房晓倩同学。这位同学虽然不是贫困生，但是该生家住距离县城23公里的大坪村，山区气候变化无常，山区作物收入较低，家中子女2人上学，家庭经济负担较重。刘志栋教授与家长进行了深入交谈，家长深受感动。

截止发稿日，我系清远偏远山区的11名学生全部走访了一遍，计划在这个学习结束前，走访完所有清远籍在校生。